Муниципальные управленческие механизмы оценки качества образования

Задачи

• информационное, аналитическое и экспертное обеспечение мониторинга муниципальной системы образования;
• разработка и реализация единых подходов к измерению и оценке качества образования;
• формирование ресурсной базы и обеспечение функционирования областной системы образовательной статистики и мониторинга качества образования;
• внедрение измерителей и технологий оценки, обеспечивающих надежную и достоверную информацию о качестве образования;
• выявление факторов, влияющих на качество образования;
• совершенствование системы повышения квалификационного уровня педагогических работников;
• выявление образовательных организаций с низкими образовательными результатами и реализация мер адресной поддержки ОО;
• формирование     системы     оценки     эффективности     деятельности руководителей ОО;
• обеспечение    участников   образовательного   процесса   достоверной информацией о состоянии и развитии системы образования в области.

Принципы

• функциональное единство различных уровней системы оценки качества образования (муниципального и уровня образовательной организации);
• открытость,  прозрачность,  объективность  процедур  и   механизмов оценки качества образования;
• реалистичность требований, норм и показателей качества образования, их социальная и личная значимость;
• общественное участие в процедурах оценивания;
• научная обоснованность процедур, методов, средств оценивания.
• доступности информации о состоянии и качестве образования для различных групп потребителей;
• повышения потенциала внутренней оценки, самооценки, самоанализа.

Общая характеристика системы образования Большемурашкинского муниципального района

(на начало 2022/23 учебного года) 

1 Общее количество общеобразовательных организаций (ед.) 7:

• расположены в городах (ед.)  1 
• расположены в сельской местности (ед.) 6  
• количество ОО в которых имеются классы с углубленным изучением отдельных предметов (ед.) 3 

2 Общее количество обучающихся в ОО муниципалитета (чел.)  736

3 Общее количество организаций дополнительного образования детей (ед.) 2 

4 Общее количество детей, посещающих организации дополнительного образования детей (чел.) 670 

5 Общее количество педагогических работников (чел.) (ДОО, ОО, ОДОД).

• ДОО – 45  
• ОО –  124
• ОДОД - 36    

6 Доля ОО с низкой транспортной доступностью – требует подвоза детей (при наличии) (%)  72 

7 Доля ОО со средней или высокой транспортной доступностью (при наличии) (%)  18 

Система оценки качества подготовки обучающихся

Система работы со школами с низкими образовательными результатами, в том числе функционирующими в неблагоприятных социальных условиях

Система выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи

Система работы по самоопределению и профессиональной ориентации обучающихся

Система мониторинга эффективности руководителей образовательных организаций

Система обеспечения профессионального развития педагогических работников

Система организации воспитания обучающихся

Система мониторинга качества дошкольного образования.